Charef Noredine – L’apport des TICE dans l’apprentissage du passé composé et de l’imparfait par des apprenants anglophones qui préparent le General Certificate of Secondary Education

Thèse de doctorat à l'école doctorale Langage et langues de l'université Paris 3 sous la direction de Shirley Carter-Thomas

Titre : L’apport des TICE dans l’apprentissage du passé composé et de l’imparfait par des apprenants anglophones qui préparent le General Certificate of Secondary Education

Directeur de thèse : Shirley Carter-Thomas

Ecole doctorale : Langage et langues de l’université Paris 3